Aantekeningen maken in de les: zo doe je dat slim

Aantekeningen maken is de studietechniek die je elke dag gebruikt, en die niemand je ooit echt heeft geleerd. De meeste scholieren doen een van twee dingen: alles woordelijk proberen mee te schrijven (en de helft van de uitleg missen), of bijna niets noteren (en thuis ontdekken dat het boek maar de halve les dekt). De goede aanpak zit ertussenin, en is te leren. Zo pak je het aan.

Waarom aantekeningen maken meer is dan noteren

Het eigenlijke doel is niet een mooie bladzijde, maar wat er in je hoofd gebeurt terwijl je schrijft. Om iets kort te kunnen noteren, moet je het eerst begrijpen en samenvatten, en dat verwerken is de eerste leerronde. Daarom onthouden mensen die aantekeningen maken de les beter, zelfs als ze hun aantekeningen daarna nooit meer inkijken. Al is dat laatste natuurlijk wel zonde.

Schrijf in telegramstijl

De gouden regel: trefwoorden en korte zinnen, nooit hele volzinnen. De Industriële Revolutie begon in Engeland doordat daar steenkool en kapitaal aanwezig waren wordt: Ind. Rev. → Engeland: steenkool + kapitaal. Ontwikkel je eigen vaste afkortingen (een pijl voor leidt tot, een uitroepteken voor belangrijk, bek. voor bekend) en gebruik ze consequent. Na een paar weken schrijf je twee keer zo snel, en luister je dus twee keer zo veel.

Geef elke les een vaste opbouw

Begin elke les op een nieuwe bladzijde met datum en onderwerp bovenaan. Werk met kopjes als de docent van onderwerp wisselt, en laat witruimte tussen de blokken: die ruimte gebruik je later om aan te vullen. Een breed kantlijntje links is goud waard: daar zet je achteraf kernwoorden en vragen bij, zodat je de bladzijde kunt gebruiken om jezelf te overhoren (bedek de tekst, kijk alleen naar de kantlijn).

Luister naar de signalen van de docent

Niet alles in een les is even belangrijk, en docenten verklappen voortdurend wat wel. Alles wat op het bord komt, is per definitie notitiewaardig. Net als alles wat wordt herhaald, alles na zinnen als dit is belangrijk of dit moet je echt snappen, en elk voorbeeld dat wordt uitgewerkt. Wie op die signalen let, schrijft minder en vangt meer.

De twee minuten die alles verdubbelen

Hier zit de grootste winst, en bijna niemand doet het: kijk je aantekeningen dezelfde dag nog twee minuten door. Vul afkortingen aan die je over een week niet meer snapt, zet een vraagteken bij wat onduidelijk is (en stel die vraag de volgende les), en onderstreep de twee of drie kernpunten. Die twee minuten, terwijl de les nog vers is, maken je aantekeningen twee keer zoveel waard in de toetsweek.

Papier of laptop?

Voor de meeste scholieren wint papier. Met de hand schrijven dwingt je om samen te vatten (typen verleidt tot woordelijk meetikken), er zijn geen meldingen die om aandacht vragen, en schema's en pijlen teken je in twee seconden. Werkt jouw school met laptops, hanteer dan dezelfde regels: telegramstijl, structuur, en meldingen uit. Het gereedschap is minder belangrijk dan de methode.

Lees ook: Een samenvatting maken die je onthoudt en Een mindmap maken in 5 stappen